艺术教育包括艺术知识教育、艺术技能教育和（）教育。

包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

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对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）

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“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

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对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）

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主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。

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“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的（）

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对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。

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当代日本美术教育界认为，能够外在传授的部分，如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“（）的领域”。

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与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。

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