按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。
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网络课件的开发一般须经过总体设计、教学设计、软件设计、界面设计、文档编写和网络发布等环节，其中最重要的一环是（）
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网络课件根据其应用目的和环境的不同，分为（）。
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课件与网络课件均可用于（）或自学。
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课件与网络课件均可用于协作学习。
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除了日常学习是结合网络课件的自学外，网络教育的学习过程与其他形式的教育没有什么根本不同。
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（）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。
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下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。
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网络课程包括了网络课件和（）两个组成部分。
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