A对人的各种胜任力之实质的了解
B对人的各种胜任力之培养的了解
C对人的各种胜任力之培养的种种有效技术的了解
D上述ABC各项内容
自20世纪60年代以来,()已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想,给整个教育带来了革命。
单选题查看答案
()是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。
单选题查看答案
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。
单选题查看答案
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。
单选题查看答案
当代个别化教学组织的范例:()(20世纪60年代末确立起来的个别化教学体系)
填空题查看答案
二十世纪60年代末、70年代初,STS教育出现于()。
单选题查看答案
20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是()。
多选题查看答案
微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。
判断题查看答案
20世纪60年代世界教育发展的三个突出标志是()
多选题查看答案