由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）

幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的

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（）是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。

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贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是：幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。

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幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

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（）是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。

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在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是（）。

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幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是（）领域的目标

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在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（）

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在同伴交往过程中，幼儿有以下几种类型（）

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