康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。

1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（）。

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1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《（）》。

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美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。

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在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。

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试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。

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简述康德尔对比较教育发展的贡献。

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在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

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由于康德尔，汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

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德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。

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