A三维图像
B平面图形
C位图图形
D矢量图形
所谓形状抽象,是分析图像的内容,抽象出点、线、面以及各种形状,将形状的绘制方法记录下来,也就得到了()。
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图片的数字化有两种方法,空间离散和形状(轮廓)抽象,分别生成位图图像和()。
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()可以保留更多的细节,质量更高,表现力更强;缺点是所需存储空间通常较大,缩小再放大后,会产生严重的失真。
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表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。
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VCD是在图像和伴音信号的数据压缩技术得到完善和充实的基础上,推出的一种新型影碟机(Video—CD),即在CD光盘的格式中录入了经过数据压缩处理的视频和音频数字信号,因而又称为数字视频光盘机。
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银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真,这是由于()造成的。
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使用投影仪时,一般要使投影仪与银幕的距离在()范围内。若投影仪与银幕的距离太远,则会造成投影的图像()。
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空间离散,就是将图片二维平面分为一个个独立的点(称为像素),这样整幅图像就可以看成一个像素矩阵,将每个像素的颜色值记录下来,就得到了()图像。
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“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。
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