面情绪会会带来消极的心态，引发消极的行为后果，给我们带来不健康的结果，所以负面情绪是不正常的情绪，没有价值。

当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）

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情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。

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青少年的情绪体验以消极情绪体验为主，消极情绪体验增加。

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消极想法和消极情绪必然跟人类共存。

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情绪调节的重要目标是增强积极情绪，减少消极情绪。

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从情绪的（）来分，可以将情绪分成积极情绪和消极情绪。

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健康的人应该一直保持积极情绪，杜绝消极情绪。

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根据洛萨达模型，积极情绪与消极情绪的临界点一般为（）

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积极情绪与神经质有关，消极情绪与外向型有关。

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