幼儿教师的班级管理能力主要指()。
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()原则是指幼儿教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。
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()原则是指幼儿园教师在进行班级管理工作中,要以最少的资源投入,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。
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教师态度()ADHD儿童的班级管理工作。
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幼儿园班级日常卫生保健工作中“三问”主要包括()。
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教师队伍的建设与管理应做好哪些主要工作?
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以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?()
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结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
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幼儿教师管理能力有哪些方面?
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