古代儿童教材又叫（）。

在古代儿童的教材中，为儿童编写的故事书多出自哪个朝代以后？（）

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在中国古代儿童教材中，儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和（）类。

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南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是（　）。

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下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是（）。

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中国古代儿童学前教育的基本形式是（）。

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古代儿童生活常规教育，处处带有向幼儿灌输（）的色彩。

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分析中国古代儿童家庭教育方法的经验和局限。

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认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

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古代对儿童进行的常规教育被概括为（）。礼教是儿童生活常规教育的核心。

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