教育规律的特点是（）

有关学校思想品德（）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。

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（）要根据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以（）为基本活动的原则。

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

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教育学是研究（），揭示教育规律的科学。

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（）是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

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教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

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