以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指（）

教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往"教学有法，教无定法"，这说明教师职业的（）。

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在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）

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影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

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简述教育目的选择和确立的基本依据。

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教育对文化的选择和整理主要依据：（）

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康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。„„儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育（）

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教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（　）

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教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）

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形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。

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