A制定活动目标
B调动幼儿兴趣
C创设活动环境
D评价幼儿的语言水平
基本语言教育活动设计的第三步骤是()
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语言教育活动内容的选择原则不包括()
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幼儿园文学活动,是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是()。
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教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了()的教育活动设计倾向。
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学前儿童社会教育活动中,教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时,都要围绕()去进行。
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则有:()、()、整合性原则。
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设计和组织语言教育活动主要包括哪些内容?
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设计教育教学活动的注意事项包括()
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数学教育活动设计包括的内容()
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