儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）

儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）

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儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。

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有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）

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环境对儿童发展的作用总是积极的。

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刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的反应。

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一般情况下，一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清楚、越深刻，对完成任务的愿望越强烈，与完成任务有关的一切事物也就越能引起和保持其（）。

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【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？

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从众是指个体因感到（）而在行为上与多数人取得一致的心理现象。

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他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于（）。

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