把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜、西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是（）分类。

教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时，认为“西瓜虫”太脏了，就责令儿童把虫子扔掉，教师的这一态度是（）。

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把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是（）。

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帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。

填空题查看答案

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

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操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。

判断题查看答案

组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（）。

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各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。

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科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

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组织儿童观察天气变化，要把观察结果记录下来，一般常用的记录形式有（）。

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