组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（）。

把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜、西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是（）分类。

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从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（）。

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组织儿童观察天气变化，要把观察结果记录下来，一般常用的记录形式有（）。

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中班的植物教育目标是：认识常见的蔬菜、水果、花草、树木各二、三种，知道它们的名称，从根、茎、叶、花、果中某些部分的外形特征，比较其明显的不同点。

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学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角（或用泥盆、木箱等）种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。

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儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。

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帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。

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在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

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帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

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