A回归主流
B终身教育
C全纳性教育
D全民教育
20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()
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()是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。
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二十世纪六七十年代,全世界范围内兴起了()
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20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()
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全纳性教育兴起于()
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下列哪一项在幼儿园中实施不说明其教育思想和观念落后()
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整合教育的趋势更多地反映到课程改革过程中,研究者提出了哪几个层面的整合课程观念?
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教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
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简述语言矫治的基本观念。
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