A对
B错
教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用()
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教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指()
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老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的()注意。
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追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()
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教师讲课的课程课件不能通过()进行学习的
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教师讲课的课程课件可以通过()进行学习并自动记录学习次数。
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全班同学听一位教师讲课,各人的理解、收获和体会是完全不一样?为什么?
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教师听课,应以“教师”的角色,设身处地地进行思考,避免以局外人的身份去挑剔,看不到长处,不理解讲课者的良苦用心.
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教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。
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