A技术兴趣
“概念重建主义课程范式”的本质是追求()
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“概念重建主义课程范式”的本质是追求“实践兴趣”。
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“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是()
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“概念重建主义课程范式”的两种理论倾向?
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“概念重建主义课程范式”的本质(价值取向)解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“()”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事(),能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放,一句话,教师与学生真正成为课程的主体。
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请画出普通高中物理新课程的课程结构示意图。这种课程结构体现了普通高中物理新课程改革的追求是什么?
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系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制,采取实事求是的态度,遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。
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结论的写作要注意以下问题。()、抓住本质,结论表达要高度准确、精炼、实事求是、恰如其分,推导过程逻辑要严密,论证充分,结论适合推广,结论与研究的结果要区别开来。
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小晨晨转动转盘,说:“小象正在追它的爸爸!”然后又笑着说:“大象爸爸也在追小象!”当小晨晨描述她的观察时,我们可以看到她已经把()的含义概念化了。
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