广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。

广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。

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学前儿童发展是指0-6岁儿童（）的变化。

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（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

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狭义的学前教育理论流派是某位（）的理论得到传播和应用而形成流派。广义学前教育理论流派的理论源头往往是（）。

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学前教育为何具有儿童发展的价值 。

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就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。

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就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（） 。

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英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。

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提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是（）。

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