联结学习理论的代表人物是（）

下列人物是联结派学习理论的是（）。

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在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）

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社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。

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著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。

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桑代克用联结联想主义，是因为其学习理论中不仅有（）之间的联结，还有（）之间的联结。

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下列属于学习的联结-认知理论的是（）。

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古斯里在（）一书中反复阐明，学习的理论只有一条，即刺激与反应的客观联结。

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人际关系特质理论的代表人物是（）。

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韦伯是科学管理理论的代表人物之一。

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