在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）

人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）

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成就需要（动机）理论的代表人物是（）。

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著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。

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联结学习理论的代表人物是（）

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社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。

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简述需要层次理论在管理中的运用

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在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中，社会人假设的代表人物是（）

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在人性假设理论中，认为人类需要的最高层次就是自我实现，这是（）

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利他行为理论中的生物学理论的代表人物是（）.

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