（）是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。

幼儿教育的组织形式要坚持（）。

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幼儿园教师应具备的教育能力包括：组织教育教学的能力、言语表达能力、（）、做好家长工作的能力等。

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（）是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是教育研究工作或活动的简称。

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（）兼为幼儿园的服务对象与教育合作者，是幼儿的首要公众。

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维护幼儿安全的原则是：预防为主、组织有序、（）、“管”“放”并行。

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（）是幼儿园生存和发展的基本环境，是管理活动面临的社会现实。

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幼儿园组织机构的设置

名词解析查看答案

试述幼儿园组织机构设置的标准。

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幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有（）功能。

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