心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

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喜、怒、哀乐、悲、恐、惊等体验，心理学上称之为情感过程。情感是非常重要的（），积极的情感引起我们活动的（），使我们锐意进取，乐观向上，而消极的情感则会使我们意志消沉、热情降低。

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游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验，主要包括（）。

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学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）

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游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。

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由社会心理刺激引起的大脑功能性紊乱，伴随着消极的情绪体验和精神过度紧张而出现的一种障碍是大学生心理障碍（）症状的表现。

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德国心理学家（）在（）年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。

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从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。

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研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与。

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