一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。
A学习态度
B认知状态
C年龄特征
D原有知识水平
A需要
B规定
C设计
D要求
A不同的学科
B不同的课程
C教学环境
D教学媒体
A业务素质水平
B性格特征
C职业道德水平
D教学行为
授课教师在独立备课基础上，面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据，这是（）。
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依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作提出的在教学过程中必须遵守的基本要求叫（）。
教师的教学效能感是解释教师动机的关键因素，它广泛影响着教师工作，在哪三方面影响着教师的行为？
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教师课堂教学的根本依据是（）
教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控制和（）。
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