在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）。

从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）。

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教育实验中，具有明显重复性的是（）。

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进行教育实验设计所用的符号中，表示一次测试或观察的是（）。

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按实验控制程度，教育实验可以分为（）。

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教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）。

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根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）。

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对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。

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最早提出“实验教育学”名称的是（）。

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试述教育实验研究的一般程序。

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