A对
B错
教学是教师的教与学生的学的统一,这种实质上是交往。
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教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是()。
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教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动。
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教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。
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教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
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新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学,还要评价教师的教,既要注重音乐专业能力的发展,又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的()。
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教师的教和学生的学可以看做是一种()
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以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。
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教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。
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