A师生对话
B师生交往
C共同讨论
D课堂活动
教学是教师的教与学生的学的统一,这种实质上是交往。
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教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动。
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通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。( )
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教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。
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教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。
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背景材料: 课堂教与学的行为是一个整体,教与学总是同时发生,相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师,B为新手型教师)关于"化学键"的课堂教学行为,并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计,结果见表1。
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在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。
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在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系,认为教师主导作用应与学生的_________结合。
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背景材料: 课堂教与学的行为是一个整体,教与学总是同时发生,相伴而行的。有学者观察了两位教师(A为专家型教师,B为新手型教师)关于"化学键"的课堂教学行为,并将所观察的教与学的行为种类的频次和时长等分别进行统计,结果见表1。
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