由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是（）。

（）方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

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有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于（）。

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心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。

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主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（）。

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对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）

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简述学习动机的自我实现的理论基本观点。

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简述学习动机自我效能感理论基本观点。

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（）指教师在教育活动中表现出来的兴趣、情感、态度、信念、价值观、自我意识等独特的情意特征和专业道德修养。

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为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？

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