下列哪几项构成了陶行知生活教育论的核心（）

陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）

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陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）

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陶行知创造教育的目标是（）。

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陶行知对我国教育的影响深远，毛泽东曾赞美他为（）

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陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）

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陶行知实施创造教育的条件中（）是最利于创造力发挥的首要条件。

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杨瑞清《走在行知的路上》提出学会（）——学会爱，是教育者高智慧的体现。

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美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）。

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基础教育课程改革是实施应试教育的核心环节。

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