在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）。

游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。

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游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）。

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游戏治疗的意义，从一般儿童的发展性意义来看，主要体现在5个方面：（）。

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游戏治疗的实施包括准备期、治疗期和（）三个阶段。

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游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡，帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是（）

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最适合做游戏治疗的玩具分三类：拟实物类、发泄情绪类和（）。

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在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。

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一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的儿童。

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游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑，具有明显的情绪治疗功能。

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