学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。

学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。

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简述金布尔对学习的定义。

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影响学习的非智力因素不包括（）.

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E-Learning的学习策略不包括（）.

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认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。

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在课程计划的制定和实施过程中，前期准备工作不包括（）。

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下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是（）.

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（）是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。

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反应层评估是重要的，学员对培训的反应可以为我们提供极有价值的意见反馈，其中一个方面是（）。

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