美国南公理堂大学的心理学博士（）进行了一项独特的研究，让参加实验者连续写一星期日记，记下自我情绪受影响的重要事项来缓解实验者的情绪。

美国麻省理工大学弗瑞斯特教授构造出了（）模型。

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（）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。

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（　）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。

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虚拟大学的历史较短，美国历史上第一个基于网络的高等教育课程出现在（）年。

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1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。

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期望理论M＝V×E是美国心理学家（）提出的。

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美国心理学家马斯洛（AbrahamH.Masiow，1908～1970）提出的需要层次理论属于（）。

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美国心理学家亚当斯提出了挫折理论，认为挫折包括和三方面的含义。（）

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关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“（）”模式最为知名。

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