单选题
A大众化
B公理化
C逻辑化
D算法化
正确答案
答案解析
略
相似试题
数学素质教育为以实现人文教育与科学教育的整合，价值取向上就是有机结合传授数学与传递人类文化的价值观念和（）
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要将复杂的现象抽象归结为数学模型，往往要忽略一些次要因素的影响，对问题作一些简化。因此数学模型和实际问题有一定的误差，这种误差称为（）。
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“数学大众化”是以（）为价值取向的。
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传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
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小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）
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个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）
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知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了（）的价值取向。
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知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。
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幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
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