讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。
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讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。( )
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在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性。
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讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。
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讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。（）
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在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是（）。
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在学习《济南的冬天》一文时，教师的讲解不正确的一项是（）。
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在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）
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教师在进行“诗歌与散文”专题讲解时，选用了以下篇目，其中不适合的是（）。
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为了使全体同学都能听清教师的讲解，因此教师的所有指导活动不应在学生的练习过程中进行。
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