A康德
B涂尔干
C斯宾塞
D泰勒
1949年,()出版了《课程与教学的基本原理》一书,被誉为“现代课程理论的圣经”。
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美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。
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在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()
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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
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美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
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美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
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现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石,是现代课程理论领域最有影响的理论框架,这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?()我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?这四个基本问题展开的。
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