针对反思型学员的特点，教师应采用（）为主的培训方法。

针对积极主动型学员的特点，教师应以（）为主，多采用师生互动的培训方法。

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培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。

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成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。

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实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。

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为了引起学员足够的注意，教师可以以稍稍停顿、加大音量、提问、提醒、手势、复述、板书等方式对（）予以强调。

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为了引起学员足够的注意，教师可以以稍稍停顿、加大音量、（）、提醒、手势、复述、板书等方式对重点部分予以强调。

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在实际教学活动中，教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：（）。

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在实际教学活动中，教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：学习能力和（）。

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四环培训法的培训过程由学员自学、（）、学员练习、问题讲评四个步骤组成。

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