实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。

以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

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以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

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针对积极主动型学员的特点，教师应以（）为主，多采用师生互动的培训方法。

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在实际教学活动中，教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：学习能力和（）。

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在实际教育活动中，老师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：（）。

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在实际教学活动中，教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：（）。

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项目教学法，是通过进行一个完整的“（）”工作而进行的实践教学活动。

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采用实践练习培训法进行培训要做好课程准备、引入、（）、模仿和练习五个步骤的工作。

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成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。

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