A《终身学习法》
B《终身教育法》
C《社会学习法》
D《教育社会法》
在日本,一直重视对家庭教育进行指导。为了培养贤妻良母,日本政府于1899年在高等女学校(初中程度)开设()
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高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
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联合国于()年推行“国际家庭年”,强调家庭教育的重要社会作用。
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英国工党于2001年再度连任后,为了突出本届政府的教育战略重点是使英国公民在世界经济格局中具有更高的素质和更强的竞争力,将“教育与就业部”改名为()
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在美国,联邦政府把教育的自主权交给了地方(州),由各州来经营和管理自己的教育事业,国家只是通过建议和咨询等手段来影响和监督国家教育政策的实施和推行。
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为了加强对教育的领导,在()中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。
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清政府于1905年设立学部,作为统辖全国教育的中央教育行政机构。
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为了实现教育机会均等,美国于1965年根据《经济机会法》,提出在幼儿教育中执行()。
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班级授课制最早由捷克教育家()在其《大教学论》中作理论上的系统阐述,19世纪中叶开始,被欧洲各国广泛采用。在我国()年创办的京师同文馆开始采用班级授课制,()年清政府宣布废科举、兴学堂,班级授课制逐渐在我国各级学校中普遍推行。
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