陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想,落实在课程类型上表现为()
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简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。
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教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。
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教育的社会功能包括()。
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教育的个体发展功能包括个体社会化功能和()
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教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括()
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阅读材料回答题:赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后.他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望有求必应。赵老师的这种做法是否正确?
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教育法的实施。是指教育法律规范在现实生活中的()。
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杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相一致。
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