认知心理学把人的记忆系统分为（）。

现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。

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依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

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依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）

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根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（　）。

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根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。

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依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。

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记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。

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在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

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我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（　）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

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