我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（　）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）

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根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（　）。

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依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。

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我国心理学家一般把学习分为（）。

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美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

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（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。

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认知心理学把人的记忆系统分为（）。

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依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

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