中国()网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育()现象提供了具体方法和建议。
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2012年10月颁布了《3-6岁学前儿童学习与发展指南》,里面将社会领域分为了()和()两个子领域。
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《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为()。
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教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和()家长的()能力,防止和克服学前教育()倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
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为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
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《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。
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教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是()、表现与创造。
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以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求()
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