全美教育协会在《70年代的课程》中从哪六个方面勾画了人本主义课程的特点？
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我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段，以下属于六个阶段的是（）
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。
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导学案是对教材的“（）”，教师一定要熟悉新课程标准，归纳总结、理出主线，使课本上的知识“（）”起来。教师对难度较大的部分，要通过“搭梯子”、“铺垫子”、“架桥梁”等方式，让（）。
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新课程内容的特点有（）。
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新课程结构的主要内容和特点。
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新课程评价的特点包括（）。
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新课程培养目标的特点是什么？
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