单选题
A学校规章制度
B所在地政策制度
C教育机制
D学生身心特点
正确答案
答案解析
学生的身心发展在各个年龄阶段有着不同的身心特点，针对学生各个年龄特征的表现，在制定评价指标时应依据学生的身心特点进行教学评价，这样才能对教学活动作出合适的评价。
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音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。
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新课程中开展对教师教学的评价，突出了下列除哪项之外的标准？（）
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教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。
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音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻教学标准所阐述的（），着眼于评价的诊断、激励与改善的功能。
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对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。
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《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用
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在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可以使用许多（）的评价技术，尤其是（）的教学评价更需要采用非纸笔测验。
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_________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
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