职业学校的教学内容应该以陈述性知识为主、程序性知识为辅。
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简述促进陈述性知识学习的策略。
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简述陈述性知识提取的两种情况。
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程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。
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对于陈述性知识的学习，组织过程有两大优点，一是（），一是（）。
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程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成：陈述性阶段、程序化阶段、（）。
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下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？（）
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《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
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（）是以具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程与教学目的，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。
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