A事业感
B自尊感
C集体主义情感
D义务感
儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范,进行道德行为的发展阶段是()
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儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。
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道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。
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道德情感包含多方面的内容,对于青少年儿童最为重要的是( )
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儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
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小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学()年级。
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部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到()。
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由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()。
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1954年,国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师()的名字命名的国际儿童文学奖,每两年评选一次,这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。
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