A同化与顺应
B同化与记忆
C复述与记忆
D复述与顺应
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以()的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
填空题查看答案
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()。
单选题查看答案
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()
单选题查看答案
在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利达到有效学习的策略是指()。
单选题查看答案
学习过程中根据对认知活动监视的结果,找出认知偏差,采取相应的补救措施,修正错误。这种学习策略是指()。
单选题查看答案
提出学习就是通过认知获得意义和表象,从而形成认知结构的过程,而不仅仅是形成一系列反应的心理学家是()。
单选题查看答案
赫尔巴特认为学习过程(或教学过程)包含的五个步骤是()。
单选题查看答案
布鲁纳认为,学习的实质是主动地形成认知结构。简述学科基本结构的四个教学原则。
简答题查看答案
程序性知识的学习实质是掌握做事的规则,根据现代认知心理学家的分析,这类知识的一般掌握过程包括()。
多选题查看答案