判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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请根据罗杰斯的人本主义理论，谈谈如何对下述学生进行心理辅导。 小王为某初中男生，学习成绩较差。进入初二后，喜欢一位女生，并向其表白，但遭到了对方拒绝。此后，该生心情低落，对学习失去兴趣，感觉失去了生活的意义。
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在情绪辅导的各种辅导形式中，小组讨论能抓住学生的学习兴趣，促成情绪宣泄，还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化，促成叙述创伤性体验的整合。
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心理辅导课的活动形式主要特点是兴趣性、积极性和（）
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为了帮助成员学习，根据团体所要达到的目标设计活动，引导成员参与学习的团体属于（）
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奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
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简述对学习困难学生的辅导策略。
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对学习困难学生的界定，一般有三方面的标准，即（）、学业标准、学习过程表现。
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学业落后的儿童是指由于先天或后天造成的缺陷而导致学习成绩低下的儿童。
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让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（）
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