小学阶段的儿童记忆策略包括（）。
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小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
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下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有（）。
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儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。
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以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。
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小学儿童思维的主要形式是（）。
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小学儿童品德发展的一个基本特点就是（）。
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下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是（）。
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非器质性记忆减退不包括（）。
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