以下（）是保留原始民族语言文化和汉语文化的结合及变种。

对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。

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（）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。

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对外汉语教学是一种（）的语言教学，因此不能忽视不同文化可能产生的撞击。

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对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）。

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对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）的态度。

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对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）的态度。

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对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）、（）的态度。

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对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）的态度。

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上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。

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